Wim Bos

Werkterrein
Ruimte geven om in beweging te komen
“Ieder mens is uniek en compleet. Dat kan ik wel gaan vertellen, maar het wordt vele malen boeiender als ik ze dat zelf laat ervaren”, zegt Wim. “Ik laat een individu, een groep, een team of een onderwijsorganisatie ervaren, voelen, welke kwaliteiten aanwezig zijn om in te zetten. Ik investeer veel in de relatie van mensen met zichzelf, met hun collega’s, met hun organisatie”. Leren door ervaren, dat wil hij begeleiden. Door een klimaat te scheppen waarin mensen hun angst om te veranderen, laten varen en zichzelf de ruimte geven om in beweging te komen. “Mensen gaan pas echt veranderen als ze geraakt zijn”. Wim reikt tools aan, waardoor mensen eigen kwaliteiten bewuster gaan inzetten. Dat brengt hen verder.

Handelwijze
Genieten van elkaars wijsheid
“Ervaren is net als het maken van een reis. De kunst is om gefocust op het doel van die reis te genieten. Om als groep, team of school die reis te maken is respect en acceptatie van elkaar een grote waarde. Vanuit wijsheid met elkaar de dialoog aangaan. Dat geeft energie. Dan kom je tot de essentie die het werk waar je mee bezig bent zo waardevol maakt”. Wim brengt naast kennis over veranderprocessen onderwijskundige kennis in. Daarmee kunnen deelnemers hun eigen werkervaring uitbreiden en verdiepen. En juist dat geeft inzicht in waarom je doet zoals je steeds gedaan hebt.

Wie is Wim
Treft en verbindt
Wim gaat op zoek. Bij zichzelf en bij anderen. Kernvraag is: waarom doe je dat zo? “Dat vraagt om beweging en dan ontdek je vaak een bepaalde weerstand. Durf je zover te komen dat je snapt waar die weerstand uit bestaat? Deze ontmoeting, dit treffen met jezelf, geeft verdieping en schept nieuwe mogelijkheden in je manieren van werken. Het is superboeiend om zo dicht bij mensen te werken”.

Ervaring en competenties

• Visieontwikkeling en/of implementatie – wat is de basis van het doen en laten van een school? Of ligt er al een visie maar moet die uitgevoerd worden? Begeleiden van (werk)groepen.
• Cultuurvraagstukken en teamontwikkeling – stagnerende veranderingen, openheid creëren voor gesprek, samen aan de slag, van en met elkaar leren.
• Onderwijsontwikkeling – activerende didactiek, samenwerkend leren, mediërend leren, coachend lesgeven.
• Persoonlijke ontwikkeling – persoonlijke coaching, evt. met Video Interactie Begeleiding (VIB).
• 'Zorgstructuur en zorgleerlingen' – mentoraat, geïntegreerde leerlingenzorg, leer- en gedragsproblemen, leerlingbespreking, gesprekstechnieken met leerlingen en/of ouders.

 Wim is bereikbaar op 06 103 473 68